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    歡迎您訪問八維職業(yè)學(xué)校-創(chuàng)新教育 引領(lǐng)未來

    學(xué)科介紹

    當(dāng)下有為,未來可期,是人工智能的前景

    人工智能是研究開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人類智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新技術(shù)科學(xué)。國家發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》已經(jīng)把發(fā)展人工智能產(chǎn)業(yè)上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略,人工智能人才缺口將超過500萬。

    培養(yǎng)方向包括:自然語言處理工程師數(shù)據(jù)分析工程師數(shù)據(jù)挖掘工程師搜索研發(fā)工程師推薦研發(fā)工程師廣告研發(fā)工程師對(duì)話系統(tǒng)工程師等。

    八維人工智能專業(yè)擁有高水平師資團(tuán)隊(duì),由來自高校與名企的教授、博士、技術(shù)經(jīng)理組成。無縫對(duì)接熱門趨勢(shì),專業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)模塊化特色課程,緊貼當(dāng)前人工智能技術(shù)潮流落地產(chǎn)品,與眾多名企達(dá)成戰(zhàn)略合作,打造學(xué)生“硬實(shí)力”。

    專業(yè)對(duì)口

    人工智能作為八維教育十五大專業(yè)之一,學(xué)生們就業(yè)表現(xiàn)十分亮眼,這都源自于八維堅(jiān)持“以市場需求為導(dǎo)向,以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn),以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”的課程體系開發(fā)原則

    平臺(tái)經(jīng)驗(yàn)

    八維教育還十分注重學(xué)子們復(fù)合能力的培養(yǎng),比如溝通能力、表達(dá)能力和管理能力,提升他們的綜合素質(zhì),激發(fā)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力,鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自我。

    核心項(xiàng)目

    積極開展產(chǎn)教融合模式,龐大的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫全部對(duì)標(biāo)國內(nèi)前沿的項(xiàng)目、技術(shù),內(nèi)容覆蓋諸多熱門行業(yè),為學(xué)子們提供了扎實(shí)的技能,豐富的經(jīng)驗(yàn)、開闊的眼界和競爭高薪的砝碼

    教學(xué)優(yōu)勢(shì)

    三大優(yōu)勢(shì)讓你學(xué)好人工智能

    根據(jù)工信部數(shù)據(jù),當(dāng)前我國AI產(chǎn)業(yè)內(nèi)人才缺口達(dá)30萬。其中,算法研究崗和應(yīng)用開發(fā)崗缺口最大,人才市場長期處于供不應(yīng)求的局面,供需比分別為0.13和0.17。這兩個(gè)崗位的薪資也相當(dāng)高,根據(jù)招聘平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示,算法研究崗位和應(yīng)用開發(fā)崗的薪資均已過萬。

    如此高薪的工作為什么就業(yè)人數(shù)卻寥寥無幾?究其原因還是在于這方面的人才儲(chǔ)備量遠(yuǎn)不及需求量,加上培養(yǎng)人才所需時(shí)間較長,這才導(dǎo)致了崗位薪資高卻仍是無人問津的局面。因此,國家需要加緊培養(yǎng)人工智能技術(shù)人才,提升人才儲(chǔ)備量以滿足企業(yè)需求。

    那么如何培養(yǎng)符合國家和企業(yè)需求的人才呢?如何讓學(xué)生能夠勝任工作崗位的要求呢?

    人工智能需求

    近年來,我國人工智能在技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)生態(tài)、融合應(yīng)用等方面取得積極進(jìn)展,已進(jìn)入全球第一梯隊(duì)。作為創(chuàng)新活動(dòng)中最為活躍、積極的因素,行業(yè)人才在持續(xù)涌現(xiàn)的同時(shí),也面臨供不應(yīng)求的現(xiàn)實(shí),甚至上演搶人大戰(zhàn)。

    麥肯錫最新發(fā)布的一份研究表明:到2030年,中國對(duì)于人工智能人才的需求將從當(dāng)前水平增長六倍,即從100萬人增加到600萬人,而市場上能提供的人工智能人才只有約200萬人。因此,2030年中國將出現(xiàn)400萬以上的人工智能崗位短缺。

    市場對(duì)人工智能領(lǐng)域人才的需求量龐大,但人才的供給量卻一直無法滿足,因此企業(yè)紛紛開出高薪來爭搶人才。

    八維人工智能專業(yè)

    算法工程師

    八維人工智能專業(yè)

    開發(fā)工程師

    人工智能新興職業(yè)

    各大企業(yè)爭奪的人才都有哪些

    近年來商業(yè)化應(yīng)用已經(jīng)成為人工智能科技企業(yè)布局的重點(diǎn),在政策與資本的雙重推動(dòng)下,人工智能應(yīng)用場景涵蓋教育、制造、安防、金融、醫(yī)療、零售、交通、通信、農(nóng)業(yè)、智能家居、智能可穿戴設(shè)備、智能機(jī)器人等。

    各大企業(yè)高薪爭奪人工智能人才的“戰(zhàn)爭”早已拉開帷幕。人工智能技術(shù)目前來說相對(duì)較新,需要具備專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備與相應(yīng)技術(shù)能力的人才才能適應(yīng)市場需求。然而這類人才稀缺,造成在需求旺盛的市場中,人才供需失衡。放眼全球,人工智能作為國際性產(chǎn)業(yè),多個(gè)國家和地區(qū)紛紛加大對(duì)人工智能領(lǐng)域的投入,促使全球范圍內(nèi)人工智能人才競爭日益激烈。

    人工智能所涉領(lǐng)域廣、應(yīng)用場景豐富,因此,大量新興職業(yè)也由此誕生。例如,負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、規(guī)劃、管理和推廣人工智能產(chǎn)品和服務(wù)的人工智能產(chǎn)品經(jīng)理;負(fù)責(zé)研發(fā)和實(shí)現(xiàn)各種人工智能應(yīng)用的人工智能工程師;負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理、分析、挖掘和可視化,為人工智能應(yīng)用提供數(shù)據(jù)支持的數(shù)據(jù)科學(xué)家;負(fù)責(zé)開展基礎(chǔ)研究,探索人工智能領(lǐng)域的前沿技術(shù)和應(yīng)用方向的人工智能研究員;還有自然語言處理工程師、計(jì)算機(jī)視覺工程師、機(jī)器學(xué)習(xí)工程師、智能硬件工程師、人機(jī)交互設(shè)計(jì)師等。以上崗位只是人工智能領(lǐng)域中的一部分,隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展,未來還將涌現(xiàn)更多新崗位。

    人工智能產(chǎn)品經(jīng)理

    負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、規(guī)劃、管理和推廣人工智能產(chǎn)品和服務(wù)的人工智能產(chǎn)品經(jīng)理

    人工智能工程師

    負(fù)責(zé)研發(fā)和實(shí)現(xiàn)各種人工智能應(yīng)用的人工智能工程師

    數(shù)據(jù)科學(xué)家

    負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理、分析、挖掘和可視化,為人工智能應(yīng)用提供數(shù)據(jù)支持的數(shù)據(jù)科學(xué)家

    人工智能研究員

    負(fù)責(zé)開展基礎(chǔ)研究,探索人工智能領(lǐng)域的前沿技術(shù)和應(yīng)用方向的人工智能研究員

    人工智能師資團(tuán)隊(duì)

    八維人工智能專業(yè)為你成就理想就業(yè)

    八維人工智能專業(yè)擁有高水平師資團(tuán)隊(duì),有著多年的企業(yè)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)。項(xiàng)目經(jīng)理與核心講師均有多年的人工智能職業(yè)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技術(shù)精湛,研發(fā)過多款緊貼當(dāng)前人工智能技術(shù)潮流的落地產(chǎn)品,能夠無縫對(duì)接社會(huì)熱門趨勢(shì)。

    人工智能專業(yè)八維教育人才培養(yǎng)

    持續(xù)學(xué)習(xí)才能讓職業(yè)生涯更長久

    在新技術(shù)持續(xù)不斷涌現(xiàn)的今天,全國的大學(xué)畢業(yè)生、在校大學(xué)生或者剛工作想要轉(zhuǎn)崗的從業(yè)者們都掀起了學(xué)習(xí)的熱潮。一時(shí)間,求職市場變得越來越“卷”,會(huì)編程的、會(huì)設(shè)計(jì)的、會(huì)特效的、會(huì)直播的、會(huì)運(yùn)營的比比皆是,職業(yè)新技能已成為年輕人的“求職標(biāo)配”。從北上廣深到大西南,信息技術(shù)學(xué)習(xí)的熱潮此起彼伏。

    人工智能專業(yè)根據(jù)不同的學(xué)歷層次設(shè)置課程,匹配不同的講師,無論你是初中/高中/大學(xué)生都是可以學(xué)會(huì)人工智能專業(yè)。

    教學(xué)方面
    八維堅(jiān)持“教師+工程師”為主的復(fù)合教學(xué)模式。引入名企項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人等優(yōu)秀人才進(jìn)校教學(xué),讓學(xué)生感受職場氛圍,培養(yǎng)能夠勝任崗位要求、深受企業(yè)歡迎的應(yīng)用型高技術(shù)人才。
    課程設(shè)置
    八維一直堅(jiān)持“以市場需求為導(dǎo)向,以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn),以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”的課程體系開發(fā)原則,進(jìn)行課程內(nèi)容升級(jí),立足行業(yè)前沿技術(shù),打造時(shí)代緊缺人才。
    人才培養(yǎng)
    八維通過“產(chǎn)教融合與校企合作”,積極與行業(yè)內(nèi)頭部企業(yè)進(jìn)行合作,深入走訪企業(yè),與企業(yè)技術(shù)、人事、產(chǎn)品等多個(gè)部門詳細(xì)洽談,了解當(dāng)前人才發(fā)展動(dòng)向,明確人才需求變化。并及時(shí)將新技術(shù)、新模式融入到教學(xué)當(dāng)中,助力學(xué)子們高效就業(yè)。

    特色學(xué)生管理 培養(yǎng)綜合能力

    選擇八維人工智能,在這里揮灑汗水,刻苦學(xué)習(xí),你將收獲不一樣的人生

    人工智能專業(yè)通過實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的演練,強(qiáng)化技術(shù)能力來打造學(xué)生的“硬實(shí)力”,同時(shí)通過特色的學(xué)生自主管理體系,培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和組織能力,培養(yǎng)學(xué)生“軟實(shí)力”。通過晨會(huì)、日講評(píng)、團(tuán)建等等方式,讓學(xué)生做一個(gè)有素質(zhì)、有禮儀的職場人。 人工智能專業(yè)根據(jù)不同的學(xué)歷層次設(shè)置課程,匹配不同的講師,無論你是初中/高中/大學(xué)生都是可以學(xué)會(huì)人工智能專業(yè)。

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