近年來(lái)，隨著人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等信息技術(shù)的突破和融合，更是加速了數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。數(shù)字化人才作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的核心要素，在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展中起著重要支撐作用。

實(shí)體經(jīng)濟(jì)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的融合，各種互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)對(duì)產(chǎn)業(yè)的賦能和改造，都將成為未來(lái)所有企業(yè)的業(yè)務(wù)方向和升級(jí)途徑。在這樣的時(shí)代浪潮下，數(shù)字化技術(shù)顯得尤為關(guān)鍵，數(shù)字化人才培訓(xùn)乃勢(shì)之所趨，是重中之重。

既然“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”成了社會(huì)進(jìn)步、企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，那就離不開信息技術(shù)的鋪路工，沒(méi)有數(shù)字化人才技術(shù)的支撐，“數(shù)字化”是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

這時(shí)，我們?cè)俦葘?duì)八維教育培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)的十五大專業(yè)，不都是為發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下所培養(yǎng)數(shù)字化人才嗎？？這樣的時(shí)代趨勢(shì)下，八維教育培訓(xùn)學(xué)校學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就突出了！

“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”，為八維教育培訓(xùn)學(xué)校培養(yǎng)的數(shù)字化人才增添更大的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。而八維教育培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)的十五大專業(yè)學(xué)科，涉及了人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、工業(yè)機(jī)器人、網(wǎng)絡(luò)安全、短視頻、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、軟件開發(fā)與測(cè)試、前端與全棧開發(fā)等互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化技術(shù)。

八維教育培訓(xùn)學(xué)校在教學(xué)中，做到了“產(chǎn)教融合、校企合作”。不僅將企業(yè)的崗位標(biāo)準(zhǔn)加入課程內(nèi)容，對(duì)標(biāo)企業(yè)高端人才的能力模型，要求學(xué)生掌握、精通專業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)“靶向培養(yǎng)”、精準(zhǔn)培養(yǎng)。同時(shí)在與企業(yè)合作中，八維教育培訓(xùn)學(xué)校還開設(shè)了定向班，培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)所需要的數(shù)字化人才，為學(xué)生開拓優(yōu)質(zhì)的就業(yè)渠道。

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