近年來，招聘市場對數(shù)字人才的要求越來越高，在ChatGPT和Sora推出之后，當(dāng)ChatGPT能寫詩、新能源車需要懂材料的程序員，單一技能已無法應(yīng)對瞬息萬變的職場，當(dāng)人工智能技術(shù)席卷互聯(lián)網(wǎng)等各大行業(yè)，數(shù)據(jù)成為了生產(chǎn)要素，云計算成為了引擎，數(shù)字人才逐漸開始不再集中于純互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，程序員被賦予更多技能要求，企業(yè)對于人才的招聘也從單一的核心技術(shù)型人才轉(zhuǎn)向注重實踐應(yīng)用的復(fù)合型人才，可見“跨界”不再是錦上添花的選項，而是撕裂內(nèi)卷、打開就業(yè)新維度的鑰匙，誰能在專業(yè)之外多掌握一張技術(shù)王牌，誰便能競爭中多搶占一份先機。

　　對比兩年的就業(yè)信息，共同點在于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的人才需求變得多元，復(fù)合型人才成為了企業(yè)青睞的對象，然而在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的背景下，新質(zhì)生產(chǎn)力正成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的新引擎。這種生產(chǎn)力的提升不僅催生了諸如云計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的新興職業(yè)，同時也暴露出了我國在這些高技術(shù)領(lǐng)域復(fù)合型人才儲備不足的問題，因此社會將更加重視技術(shù)人才發(fā)展，眾多企業(yè)也更青睞能將理論與技術(shù)相結(jié)合的復(fù)合型人才，這也就意味著，高等教育將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，致力于培育更多具備創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力的復(fù)合型人才。，通過以這樣的轉(zhuǎn)變，推動科技進步和產(chǎn)業(yè)升級；職業(yè)教育崛起：職業(yè)教育將從“邊緣化”的境地中走出，邁向“主流化”的發(fā)展階段。通過加強職業(yè)教育的體系建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量和社會認可度，為技能人才打造一條黃金發(fā)展賽道，同時也有助于緩解技能人才短缺的問題，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。

　　八維教育教育積極響應(yīng)國家號召，精準(zhǔn)對接市場需求，開設(shè)了以人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等為首的的十五大前沿技術(shù)專業(yè)，致力于培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)和實踐能力的復(fù)合型人才，這一舉措不僅順應(yīng)了時代發(fā)展的潮流，也為廣大青年學(xué)子提供了一個實現(xiàn)夢想的舞臺。

　　八維教育專注提升學(xué)生職業(yè)技能已有二十八年時間，通過挖潛能、找定位、發(fā)展特長等方式，有針對性地開展多樣化教學(xué)。幫助學(xué)生鍛造“硬實力、軟實力、巧實力”。

　　硬實力。在專業(yè)建設(shè)上，注重與頭部企業(yè)、行業(yè)專家的溝通交流，注重專業(yè)技術(shù)前沿性；實訓(xùn)上，不斷完善、更新項目實訓(xùn)庫，拓展實訓(xùn)項目的種類，使學(xué)生在項目中完成知識及工作流程的梳理。教學(xué)上，采用“單科精進、串行排課”的模式。在教學(xué)周期內(nèi)，保證學(xué)生能夠?qū)r間、精力都專注在一門學(xué)科上，反復(fù)強化；其次，通過日考、周考、月考，“日清日結(jié)”、“周清周結(jié)”、“月清月結(jié)”，確保學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　軟實力。“學(xué)生自主管理模式”，使學(xué)生具備“帶領(lǐng)團隊達成目標(biāo)”的企業(yè)管理能力。通過“四會”：目標(biāo)誓師大會，讓學(xué)生樹立目標(biāo)意識；日PK，讓學(xué)生形成競爭意識；日講評，訓(xùn)練學(xué)生溝通表達能力；干部月度述職，讓學(xué)生具備承辦會議能力；文化素教課程，通過文化培訓(xùn)，讓學(xué)生走進八維成人成才。

　　巧實力。在就業(yè)上幫助學(xué)生勇闖三關(guān)：簡歷關(guān)，教會學(xué)生如何寫簡歷，從而能收到更多面試邀約；面試關(guān)，模擬面試真實場景，讓學(xué)生對企業(yè)常見面試問題自如應(yīng)答；項目答辯關(guān)，講出實訓(xùn)項目核心點，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和競爭能力等。

　　八維教育“三大實力”幫助學(xué)生完成個人核心技能的塑造，能力的培養(yǎng)以及對自我的充分認知，以此助力學(xué)生實現(xiàn)“高質(zhì)量就業(yè)”。

標(biāo)簽： 八維教育

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