當前，“新質生產力”已成為2025年國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心關鍵詞，新質生產力這一概念正深刻影響著就業(yè)市場與人才培養(yǎng)方向，從政府工作報告到產業(yè)升級規(guī)劃，從智能芯片到深海深空，從新能源革命到數字中國，國家新質生產力正重塑人才需求。新質生產力塑造的核心在于培育戰(zhàn)略性新興產業(yè)和發(fā)展未來產業(yè)，據悉2023年國家統(tǒng)計局又對其中的工業(yè)部分內容進行修訂，形成了《工業(yè)戰(zhàn)略性新興產業(yè)分類目錄（2023）》，將工業(yè)戰(zhàn)略性新興產業(yè)劃分為新一代信息技術、高端裝備、新能源汽車等九大產業(yè)，且《戰(zhàn)略性新興產業(yè)分類（2018）》明確了新一代信息技術產業(yè)、高端裝備制造產業(yè)、數字創(chuàng)意產業(yè)等九大戰(zhàn)略性新興產業(yè)。

　　其實每個產業(yè)發(fā)展都需要對應的專業(yè)人才支撐。比如，新一代信息技術產業(yè)包括下一代信息網絡產業(yè)、新興軟件和新型信息技術服務、互聯網與云計算、大數據服務、人工智能等行業(yè)。該產業(yè)的發(fā)展，離不開計算機類、軟件工程、通信工程、人工智能、大數據、物聯網工程、云計算、網絡空間安全等專業(yè)人才的支持。從區(qū)域人才需求來看，不同地區(qū)有不同的發(fā)展定位，可以基于不同地區(qū)的優(yōu)勢產業(yè)尋找相對緊缺的專業(yè)。比如，北京將新一代信息技術、集成電路、智能網聯汽車、智能制造與裝備等多個領域列入急缺人才領域清單，急需緊缺職業(yè)包括：網絡與信息安全管理員、人工智能訓練師、云網智能運維員、物聯網安裝調試員、工業(yè)機器人系統(tǒng)運維員等人才；上海急需緊缺高技能人才包括：計算機程序設計員、計算機軟件測試員、網絡與信息安全管理員等。

　　江蘇宿遷八維學校在職業(yè)教育領域深耕29年，秉持著“以市場需求為導向，以崗位要求為標準，以優(yōu)質就業(yè)為目標”的課程體系開發(fā)原則，與時俱進，對標國家戰(zhàn)略和行業(yè)發(fā)展需要。

　　通過“產教融合”、“校企合作”、“學生自主管理”等創(chuàng)新教育模式，為學生提供多樣化的學習路徑，豐富學生學習資源，將技能知識落地，促進學生持續(xù)學習和全面發(fā)展。

　　江蘇宿遷八維學校以“年”為單位持續(xù)升級課程體系，豐富、完善實訓項目庫。20.1課程體系，集中發(fā)力實訓“百大高薪·新熱項目”，建立卓越工程師強訓體系，打造IT就業(yè)戰(zhàn)場五邊形戰(zhàn)士，一站式提升“就業(yè)率、就業(yè)薪資、崗位穩(wěn)定性”三大指標，為2025年就業(yè)大戰(zhàn)全勝保駕護航。培養(yǎng)面向現代化、信息化、智能化產業(yè)發(fā)展需求的高素質復合型技能人才。

　　江蘇宿遷八維學校29年來已成功幫助眾多學子獲得優(yōu)質就業(yè)機會，有的進入國企，有的進入一線互聯網大廠，幫助他們用技術技能獲得企業(yè)青睞；大學生短訓精英班更是讓眾多本科生、研究生通過項目歷練成功進入名企，成為開發(fā)工程師，實現優(yōu)質就業(yè)目標。

　　選擇好的專業(yè)，好的賽道，緊密貼合國家戰(zhàn)略急需與區(qū)域緊缺人才需求，將個人發(fā)展融入國家和區(qū)域建設的大潮中，無論是就業(yè)還是發(fā)展都將快人一步。江蘇宿遷八維學校愿與各位學子攜手，共同探索職業(yè)發(fā)展的無限可能，在職業(yè)教育中成就精彩人生！

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