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近些年，一些本科生甚至是研究生，畢業后都想要回到職業教育學院重新學習技術技能的現象被稱作“回爐重造”，這在當今以技術為發力點的社會中逐漸成為一種趨勢，可見在這個時代，早已經不再是“唯分數論”的時代了，當打開視野你會發現，越來越多的學生通過職業教育實現就業目標，越來越多的學生通過職業教育發掘自身更多可能！同時近幾年來，國家也在用實際行動告訴我們：“職業教育不是備胎，是一條獨立的成才之路。”畢竟在過去的三十年中，中國互聯網行業經歷了從起步到高速發展，催生了“訂單式培養”的職業教育范式。
麥可思研究院《2024年中國大學生就業報告》曾指出，63%的企業認為應屆生需要3-6個月的崗位適應期，這一數據凸顯了當下我國高等教育與市場需求的嚴重脫節，從而導致大量大學生“畢業即失業”的無奈。而這種現象產生的原因一方面就是教育模式的問題，因為大多數高校在教育體系中都非常重視理論而輕實踐，很多大學生雖然學的理工科專業，但在大學并無掌握真正的技能，畢業需要在崗位上打磨很久才能真正上手，這一點嚴重違背了企業對人才的需求；而另一方面，如今的很多高校專業設置傳統，無法跟上時代發展的節奏，導致很多大學生還未畢業，專業就已面臨消失的命運，更無法實現高質量就業。在這樣的情況下，很多大學生便想起通過職業教育“彎道超車”。
當今時代，家長最怕什么？怕孩子無路可走；但更怕的是看不清形勢，把“出路”錯當“下坡路”，同時會產生焦慮、抗拒、擔心等一系列心理，焦慮，是因為錯誤的認為孩子的發展道路只有一條；抗拒，是因為不了解如今職業教育的“新模式”；擔心，更是在用舊地圖找新路，其實每個家庭都必須認清現實：幫助孩子選擇一條適合自己的突圍路，讓孩子學會一項符合時代發展的技能，實現優質就業目標才是當下最重要的事。不要因為暫時的“不如意”就斷送了孩子的更多希望，職業教育這條“上升穩、潛力大、就業香”的“黃金賽道”值得選擇！
江蘇宿遷八維教育也在不斷挑戰自我、超越自我。學校以市場需求為導向，不斷升級課程體系和教學方法，助力學生實現全員優質就業的目標。
當前，江蘇宿遷八維教育設有眾多與前沿科技相關專業，例如：人工智能專業、云計算專業、大數據專業、物聯網工程專業、游戲專業、傳媒專業、國際新媒體專業、網站工程專業、網絡工程專業、移動通信專業、全棧開發專業、建筑專業、大學生短期精英班等，其中，以大學生為核心的職業教育是大學生短期精英班。
江蘇宿遷八維教育憑借其獨特的教育理念和模式，以及在教育領域二十余年的實踐與探索，成為了職業教育領域的佼佼者，也逐漸形成了具有鮮明特色的教育模式，不僅為學生提供了高效、快樂的學習平臺，更為社會輸送了一批批的實用型人才。
2025年江蘇宿遷八維教育重磅推出20.1課程體系，集中發力實訓“百大高薪·新熱項目”，建立卓越工程師強訓體系，打造IT就業戰場五邊形戰士，一站式提升“就業率、就業薪資、崗位穩定性”三大指標，為2025年就業大戰全勝保駕護航。培養面向現代化、信息化、智能化產業發展需求的高素質復合型技能人才。
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