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歡迎您訪(fǎng)問(wèn)八維職業(yè)學(xué)校-創(chuàng)新教育 引領(lǐng)未來(lái)
“產(chǎn)教融合”與“校企合作”的辦學(xué)模式是八維教育的特色之一。通過(guò)深入了解企業(yè)的實(shí)際發(fā)展需求，并將其真實(shí)的工作任務(wù)融入課堂教學(xué)中，讓學(xué)生“學(xué)中做、做中學(xué)”，實(shí)打?qū)嵳莆蘸诵募寄埽瑸閮?yōu)質(zhì)就業(yè)打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。時(shí)代在發(fā)展，科技也在進(jìn)步，未來(lái)還將涌現(xiàn)更多符合時(shí)代需求的新職業(yè)。隨著19個(gè)新職業(yè)的正式發(fā)布，我們愈發(fā)感慨掌握一技之長(zhǎng)的重要性。時(shí)不我待，學(xué)習(xí)技術(shù)就要趁現(xiàn)在，趕在未來(lái)到來(lái)之前，以一技之長(zhǎng)贏在人生起跑線(xiàn)!
八維教育共設(shè)有十五個(gè)經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)考察、精心策劃的專(zhuān)業(yè)課程，旨在全方位提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。有云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、傳媒以及國(guó)際新媒體等專(zhuān)業(yè)，以適應(yīng)各行各業(yè)對(duì)人才的需求。通過(guò)八維教育的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，學(xué)生可以掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，為他們的職業(yè)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并助力他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域中脫穎而出。
八維教育的“十五大專(zhuān)業(yè)”為廣大學(xué)子提供了多元化的發(fā)展路徑，涵蓋了云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、人工智能、大數(shù)據(jù)、全棧開(kāi)發(fā)等前沿技術(shù)領(lǐng)域，同時(shí)也包括了傳媒、國(guó)際新媒體等富有創(chuàng)意的專(zhuān)業(yè)方向。這樣的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，不僅讓學(xué)生們能夠根據(jù)自己的興趣做出最優(yōu)選擇，更為他們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
八維實(shí)行“產(chǎn)教融合”與“校企合作”模式，助力學(xué)生在真實(shí)工作場(chǎng)景中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。八維與眾多企業(yè)建立產(chǎn)教融合平臺(tái)，幫助學(xué)生獲取一手企業(yè)資源。在與企業(yè)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作的過(guò)程中，共同尋求新項(xiàng)目研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新等方面的合作。 八維AI聯(lián)想工業(yè)質(zhì)檢班便是其中之一。本專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理由名師團(tuán)隊(duì)授課，他們大多是在人工智能領(lǐng)域深耕10年以上的一線(xiàn)精英，不僅擁有豐富的理論基礎(chǔ)，更有著過(guò)硬的技術(shù)實(shí)力和教學(xué)能力。
在科技日新月異的時(shí)代，電商已然成為一種趨勢(shì)，高技能型人才也成為電商領(lǐng)域的核心力量。深處其中的每個(gè)人，都需要審時(shí)度勢(shì)，積極學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，為自己賦能，才能搭上電商發(fā)展的快車(chē)道，更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和使命。 ?
二十八年來(lái)，八維始終堅(jiān)持“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以?xún)?yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”的課程體系開(kāi)發(fā)原則，“深化產(chǎn)教融合與校企合作”，助力學(xué)子專(zhuān)業(yè)技能的提升并實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。八維因材施教，針對(duì)不同階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出“三型人才”培養(yǎng)體系：“I型人才”為大學(xué)畢業(yè)生量身打造;“T型人才”充分滿(mǎn)足高中畢業(yè)生學(xué)習(xí)需求;“π型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)是使初中畢業(yè)生成為“兩專(zhuān)多能的復(fù)合型人才”。三種方案各有特色與側(cè)重，能更好彌補(bǔ)不同層次學(xué)生的不足，同時(shí)發(fā)揚(yáng)他們的長(zhǎng)處，真正做到“補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng)”。
為了幫助學(xué)生扎實(shí)技能、優(yōu)質(zhì)就業(yè)，八維將新技術(shù)、新模式融入到教學(xué)當(dāng)中，形成符合八維學(xué)習(xí)發(fā)展的新教育、教學(xué)體系，嚴(yán)格堅(jiān)持“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以?xún)?yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”的課程體系開(kāi)發(fā)原則，進(jìn)行課程內(nèi)容的研發(fā)、更新。配合“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)模式，與行業(yè)內(nèi)頭部企業(yè)進(jìn)行深入合作，了解企業(yè)發(fā)展方向，明確人才需求變化，為學(xué)生的就業(yè)之路奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
年輕人渴望提升工作技能，表明他們不同程度面臨工作能力不足的問(wèn)題。尤其是在數(shù)字時(shí)代，許多傳統(tǒng)的工作被人工智能所取代。掌握一技之長(zhǎng)，并緊跟時(shí)代發(fā)展，不斷提升自己的技能顯得尤為重要。 八維教育立足于培養(yǎng)符合時(shí)代所需的IT技能人才，緊隨數(shù)字中國(guó)建設(shè)步伐，開(kāi)設(shè)云計(jì)算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)站工程、網(wǎng)絡(luò)工程等十五大專(zhuān)業(yè)。
八維教育，積極響應(yīng)時(shí)代的召喚，秉持高度的社會(huì)責(zé)任，專(zhuān)注于為企業(yè)和社會(huì)精心培養(yǎng)兼具專(zhuān)業(yè)技能與“工匠精神”的優(yōu)秀人才。我們致力于提升學(xué)員的技術(shù)能力與職業(yè)素養(yǎng)，助力他們?cè)谧非笞吭降牡缆飞喜粩嗲斑M(jìn)。同時(shí)，八維教育全心全意幫助每位學(xué)子實(shí)現(xiàn)職業(yè)愿景，向著名企的大門(mén)邁進(jìn)，擁抱優(yōu)質(zhì)就業(yè)的機(jī)會(huì)，開(kāi)啟職業(yè)生涯的精彩篇章! ?
八維教育提供十五大精心設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。這些專(zhuān)業(yè)涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、傳媒、國(guó)際新媒體等，以滿(mǎn)足不同行業(yè)的人才需求。通過(guò)八維教育的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，學(xué)生將能夠掌握前沿知識(shí)和技能，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，成為各行各業(yè)的佼佼者。無(wú)論是追求技術(shù)創(chuàng)新，還是喜歡創(chuàng)意設(shè)計(jì)，亦或是傾心于媒體運(yùn)營(yíng)，八維教育的十五大專(zhuān)業(yè)都能為學(xué)生提供廣闊的舞臺(tái)，助力他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
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八維職業(yè)學(xué)校/聯(lián)系我們 郵箱：1907987540@qq.com《中國(guó)人民共和國(guó)信息產(chǎn)業(yè)部》備案號(hào)：津ICP備2023008503號(hào)-2 津公網(wǎng)安備12011302141430
歡迎您訪(fǎng)問(wèn)八維職業(yè)學(xué)校-創(chuàng)新教育 引領(lǐng)未來(lái)
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津公網(wǎng)安備12011302141430
19個(gè)新職業(yè)超半數(shù)與新質(zhì)生產(chǎn)力密切相關(guān)，職業(yè)教育迎來(lái)新機(jī)遇
“產(chǎn)教融合”與“校企合作”的辦學(xué)模式是八維教育的特色之一。通過(guò)深入了解企業(yè)的實(shí)際發(fā)展需求，并將其真實(shí)的工作任務(wù)融入課堂教學(xué)中，讓學(xué)生“學(xué)中做、做中學(xué)”，實(shí)打?qū)嵳莆蘸诵募寄埽瑸閮?yōu)質(zhì)就業(yè)打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。時(shí)代在發(fā)展，科技也在進(jìn)步，未來(lái)還將涌現(xiàn)更多符合時(shí)代需求的新職業(yè)。隨著19個(gè)新職業(yè)的正式發(fā)布，我們愈發(fā)感慨掌握一技之長(zhǎng)的重要性。時(shí)不我待，學(xué)習(xí)技術(shù)就要趁現(xiàn)在，趕在未來(lái)到來(lái)之前，以一技之長(zhǎng)贏在人生起跑線(xiàn)!
技術(shù)引領(lǐng)未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)，看清全球人才招聘趨勢(shì)
八維教育共設(shè)有十五個(gè)經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)考察、精心策劃的專(zhuān)業(yè)課程，旨在全方位提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。有云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、傳媒以及國(guó)際新媒體等專(zhuān)業(yè)，以適應(yīng)各行各業(yè)對(duì)人才的需求。通過(guò)八維教育的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，學(xué)生可以掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，為他們的職業(yè)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并助力他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域中脫穎而出。
24種新專(zhuān)業(yè)納入本科專(zhuān)業(yè)目錄，專(zhuān)業(yè)調(diào)整傳達(dá)什么信號(hào)？
八維教育的“十五大專(zhuān)業(yè)”為廣大學(xué)子提供了多元化的發(fā)展路徑，涵蓋了云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、人工智能、大數(shù)據(jù)、全棧開(kāi)發(fā)等前沿技術(shù)領(lǐng)域，同時(shí)也包括了傳媒、國(guó)際新媒體等富有創(chuàng)意的專(zhuān)業(yè)方向。這樣的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，不僅讓學(xué)生們能夠根據(jù)自己的興趣做出最優(yōu)選擇，更為他們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中國(guó)AI走向世界，登上奧運(yùn)舞臺(tái)，引領(lǐng)青年開(kāi)辟高質(zhì)量就業(yè)新道路
八維實(shí)行“產(chǎn)教融合”與“校企合作”模式，助力學(xué)生在真實(shí)工作場(chǎng)景中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。八維與眾多企業(yè)建立產(chǎn)教融合平臺(tái)，幫助學(xué)生獲取一手企業(yè)資源。在與企業(yè)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作的過(guò)程中，共同尋求新項(xiàng)目研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新等方面的合作。 八維AI聯(lián)想工業(yè)質(zhì)檢班便是其中之一。本專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理由名師團(tuán)隊(duì)授課，他們大多是在人工智能領(lǐng)域深耕10年以上的一線(xiàn)精英，不僅擁有豐富的理論基礎(chǔ)，更有著過(guò)硬的技術(shù)實(shí)力和教學(xué)能力。
人才缺口巨大的萬(wàn)億級(jí)風(fēng)口正在強(qiáng)勢(shì)崛起！
在科技日新月異的時(shí)代，電商已然成為一種趨勢(shì)，高技能型人才也成為電商領(lǐng)域的核心力量。深處其中的每個(gè)人，都需要審時(shí)度勢(shì)，積極學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，為自己賦能，才能搭上電商發(fā)展的快車(chē)道，更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和使命。 ?
互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)實(shí)力增強(qiáng)，大模型就是致富密碼
二十八年來(lái)，八維始終堅(jiān)持“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以?xún)?yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”的課程體系開(kāi)發(fā)原則，“深化產(chǎn)教融合與校企合作”，助力學(xué)子專(zhuān)業(yè)技能的提升并實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。八維因材施教，針對(duì)不同階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出“三型人才”培養(yǎng)體系：“I型人才”為大學(xué)畢業(yè)生量身打造;“T型人才”充分滿(mǎn)足高中畢業(yè)生學(xué)習(xí)需求;“π型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)是使初中畢業(yè)生成為“兩專(zhuān)多能的復(fù)合型人才”。三種方案各有特色與側(cè)重，能更好彌補(bǔ)不同層次學(xué)生的不足，同時(shí)發(fā)揚(yáng)他們的長(zhǎng)處，真正做到“補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng)”。
開(kāi)始覺(jué)醒.超九成年輕人希望提升專(zhuān)業(yè)技能
為了幫助學(xué)生扎實(shí)技能、優(yōu)質(zhì)就業(yè)，八維將新技術(shù)、新模式融入到教學(xué)當(dāng)中，形成符合八維學(xué)習(xí)發(fā)展的新教育、教學(xué)體系，嚴(yán)格堅(jiān)持“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以?xún)?yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”的課程體系開(kāi)發(fā)原則，進(jìn)行課程內(nèi)容的研發(fā)、更新。配合“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)模式，與行業(yè)內(nèi)頭部企業(yè)進(jìn)行深入合作，了解企業(yè)發(fā)展方向，明確人才需求變化，為學(xué)生的就業(yè)之路奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
面對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)，超九成年輕人希望主動(dòng)提升工作技能
年輕人渴望提升工作技能，表明他們不同程度面臨工作能力不足的問(wèn)題。尤其是在數(shù)字時(shí)代，許多傳統(tǒng)的工作被人工智能所取代。掌握一技之長(zhǎng)，并緊跟時(shí)代發(fā)展，不斷提升自己的技能顯得尤為重要。 八維教育立足于培養(yǎng)符合時(shí)代所需的IT技能人才，緊隨數(shù)字中國(guó)建設(shè)步伐，開(kāi)設(shè)云計(jì)算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)站工程、網(wǎng)絡(luò)工程等十五大專(zhuān)業(yè)。
職業(yè)教育助力高技術(shù)制造業(yè)發(fā)展，人工智能專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)迎來(lái)重大利好
八維教育，積極響應(yīng)時(shí)代的召喚，秉持高度的社會(huì)責(zé)任，專(zhuān)注于為企業(yè)和社會(huì)精心培養(yǎng)兼具專(zhuān)業(yè)技能與“工匠精神”的優(yōu)秀人才。我們致力于提升學(xué)員的技術(shù)能力與職業(yè)素養(yǎng)，助力他們?cè)谧非笞吭降牡缆飞喜粩嗲斑M(jìn)。同時(shí)，八維教育全心全意幫助每位學(xué)子實(shí)現(xiàn)職業(yè)愿景，向著名企的大門(mén)邁進(jìn)，擁抱優(yōu)質(zhì)就業(yè)的機(jī)會(huì)，開(kāi)啟職業(yè)生涯的精彩篇章! ?
就業(yè)市場(chǎng)技能比學(xué)歷更重要
八維教育提供十五大精心設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。這些專(zhuān)業(yè)涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、傳媒、國(guó)際新媒體等，以滿(mǎn)足不同行業(yè)的人才需求。通過(guò)八維教育的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，學(xué)生將能夠掌握前沿知識(shí)和技能，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，成為各行各業(yè)的佼佼者。無(wú)論是追求技術(shù)創(chuàng)新，還是喜歡創(chuàng)意設(shè)計(jì)，亦或是傾心于媒體運(yùn)營(yíng)，八維教育的十五大專(zhuān)業(yè)都能為學(xué)生提供廣闊的舞臺(tái)，助力他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。