2. 吉德林法則

　　查爾斯·吉德林曾是美國(guó)通用汽車公司管理顧問(wèn)。吉德林曾說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更加重要，把問(wèn)題清楚地寫下來(lái)，就已經(jīng)解決一半。”

　　大家可能都聽(tīng)過(guò)“一條線一萬(wàn)美元”的故事。故事發(fā)生在20世紀(jì)初的福特公司，當(dāng)時(shí)福特公司的一臺(tái)電機(jī)損壞，整條汽車生產(chǎn)線停止，公司派了很多工程師都無(wú)能為力。最后，福特公司請(qǐng)斯坦門茨出馬。斯坦門茨不緊不慢的觀察電機(jī)，上上下下摸索了許久。然后在一個(gè)位置上畫了一條線說(shuō)：“這里少了一圈線圈。”重新更換好線圈后，電機(jī)果然恢復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　經(jīng)理很高興問(wèn)他需要多少維修費(fèi)，斯坦門茨回答：1萬(wàn)美元。要知道，一百多年前，福特頂尖的工程師每個(gè)月工資才5美元。見(jiàn)經(jīng)理面露難色，他轉(zhuǎn)身寫下一張賬單：畫一條線，1美元;知道在哪畫線，9999元。后來(lái)，總裁福特先生不僅同意支付費(fèi)用，還高薪聘請(qǐng)了斯坦門茨。

　　所以，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題有時(shí)候比解決問(wèn)題更重要。尤其是即將進(jìn)入職場(chǎng)的同學(xué)們，對(duì)工作的每一階段復(fù)盤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決，才能在職場(chǎng)中走的更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

　　3. 10→10→10 原則

　　這個(gè)原則教會(huì)你從確定的時(shí)間長(zhǎng)度出發(fā)看問(wèn)題。

　　我們大多數(shù)人做決策時(shí)，都會(huì)從當(dāng)下和長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光來(lái)看問(wèn)題。但是未來(lái)有多長(zhǎng)?并沒(méi)有一個(gè)確定的數(shù)字。

　　這時(shí)，可以根據(jù) 10→10→10 原則來(lái)考慮所做的決策可能帶來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。這個(gè)原則就是：

　　這個(gè)決策在 10天后，會(huì)產(chǎn)生什么影響?

　　這個(gè)決策在 10 個(gè)月后，會(huì)產(chǎn)生什么影響?

　　這個(gè)決策在 10 年后，會(huì)產(chǎn)生什么影響?

　　在做決策時(shí)踐行 10 → 10 → 10 原則，有助于我們免受感性因素的影響。而且確定的時(shí)間點(diǎn)更容易讓我們綜合社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等綜合因素考慮問(wèn)題，作出更理性、明智的決策。

　　思維模型并非一成不變，我們也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)思維模型進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)，讓思維模型更好的幫助提升自我。

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