歡迎您訪問八維職業(yè)學(xué)校-創(chuàng)新教育 引領(lǐng)未來
在學(xué)生和父母看來，職教并不是一條很被看好的出路，為什么會這樣？這是因為在父母那一代，考上一所好大學(xué)，有一個好學(xué)歷，真的就可以改變?nèi)松Ｋ麄儾幌嘈磐ㄟ^到上職教學(xué)校學(xué)習(xí)一門技能可以找到好工作。
真的是這樣嗎？
我們來看幾個數(shù)據(jù)。以制造業(yè)為例，到2025年，我國制造業(yè)10大重點領(lǐng)域人才缺口接近3000萬人，企業(yè)對于制造類人才需求巨大。并且，我國已經(jīng)建成了全球規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，職業(yè)學(xué)校有11000多所，開設(shè)了1200多個專業(yè)，可見社會對于技能類人才的需求缺口仍然很大。
社會需求是一方面，另一方面，國家開始真正重視職業(yè)教育起來。不光是制定政策，還采取實際行動：推出了與普通高考并行的職教高考，也就是在中考分流以后，50%學(xué)生進(jìn)入中職，但通道不封頂，中職生畢業(yè)可參加職教高考，再到職業(yè)本科教育，一直可以到專業(yè)學(xué)位的研究生。
確保職業(yè)教育與普通教育具有同等重要的地位成為了未來教育的走向。
宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院便是這樣一所全日制普通高等院校。它創(chuàng)建于2000年，是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所全日制普通高等院校。學(xué)校堅持"以優(yōu)質(zhì)就業(yè)就業(yè)為目標(biāo)"，“以市場需求為導(dǎo)向”“以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)”來完善各專業(yè)課程體系和制定人才培養(yǎng)計劃。
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