歡迎您訪問八維職業(yè)學(xué)校-創(chuàng)新教育 引領(lǐng)未來
在碧波萬頃的駱馬湖畔，在群峰疊翠的三臺山下，八維教育宿遷校區(qū)這座園林式的校園，風(fēng)景秀麗，今天給大家打卡一下八維教育宿遷校區(qū)的校園景點。
現(xiàn)在映入大家眼簾的景點名為“魚躍龍門”。這個名字來源于一個神話故事。據(jù)《辛氏三秦記》記載：“河津一名龍門，每逢春之際，有黃鯉魚逆流而上，得過者便化為龍。”也就是說只要鯉魚能越過這個龍門,就能變成龍。
八維教育宿遷校區(qū)設(shè)立此景是希望同學(xué)們能學(xué)習(xí)傳承其中的精神，遇到困難能迎難而上、遇到困難能愈挫愈勇、遇到困難能奮發(fā)圖強。學(xué)生們剛來的時候好比在下湖，在接受學(xué)校的教育之后，能夠從下湖跳躍到上湖，使人生發(fā)生質(zhì)變，使自己能夠化身成龍，使自己成為學(xué)校所倡導(dǎo)培養(yǎng)人才。
每臨畢業(yè)之際，當(dāng)有學(xué)生成大才之時，就會有專人到鐘樓敲一下大鐘。鐘聲代表成才之聲，賀喜之聲。如果大家想看魚躍龍門的壯觀景象,可以在春天和下雨前來參觀一下,如果有緣,您會親眼目睹這一奇觀。
案例1：據(jù)說八維在入駐八維教育宿遷校區(qū)的初期，恰逢下雨前及每年春季，曾有眾多紅色鯉魚和金色鯉魚逆水而上，在湖中形成集體跳躍的奇景，蔚為壯觀。此景就像眾多鯉魚奮力躍龍門一樣。為了紀(jì)念這一景觀，學(xué)校后來將一塊呈鯉魚形狀的玉投放于湖中。
案例2：八維學(xué)子魚躍成龍——曾經(jīng)有這樣一個男孩子，一個雙腿高位截肢的青少年，畢業(yè)于八維軟件工程專業(yè)。從小以乞討為生。幸遇八維董事長，資助他上學(xué)。在不懈努力和學(xué)校辛勤培養(yǎng)下，他不僅在八維順利完成學(xué)業(yè)，更是成為了國家計算機軟件架構(gòu)師，并且創(chuàng)辦了自己的公司，擁有了幸福美滿的家庭。他曾給董事長發(fā)微信說道：在八維學(xué)到的東西受益一生，很多恩師我都記得，是尤總和八維這個大家庭改變了我，否則我什么都不會，還身帶殘疾，根本不可能有現(xiàn)在幸福的家庭。這個男孩就是通過讀書改變了自己的命運，成為躍龍門成功的典型人物。所以學(xué)子們要想成為龍一樣的人，干一番大事業(yè)，就得自律嚴(yán)刻，自覺吃苦，自強不息。
上一篇：他山之石丨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“三三三”生態(tài)系統(tǒng)的建構(gòu)(一)
津公網(wǎng)安備12011302141430