在當(dāng)今時(shí)代，從智能手機(jī)的便捷操作，到智能工廠的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，數(shù)字技術(shù)應(yīng)用范圍逐漸廣泛，隨著數(shù)字技術(shù)的深入應(yīng)用，絕大多數(shù)企業(yè)也已經(jīng)開始進(jìn)行了數(shù)字化轉(zhuǎn)型，而在眾多企業(yè)開始數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景下，數(shù)字經(jīng)濟(jì)成為產(chǎn)業(yè)變革的新引擎，以雷霆萬鈞之勢重塑著就業(yè)的格局，為人們的職業(yè)生涯開啟了全新的篇章。

　　站在數(shù)字時(shí)代的風(fēng)口上，一個(gè)擁有無限可能的新時(shí)代已經(jīng)拉開帷幕，對于求職者來說，從就業(yè)市場的反饋來看，掌握數(shù)字技能的畢業(yè)生在就業(yè)市場上更具有優(yōu)勢，要想在數(shù)字就業(yè)領(lǐng)域立足，把握時(shí)代賦予我們的機(jī)遇，不斷學(xué)習(xí)新技能、提升自我是關(guān)鍵。

　　江蘇宿遷八維學(xué)校在29年的發(fā)展歷程中，以“創(chuàng)新教育，引領(lǐng)未來”為教育使命，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以卓越的教育質(zhì)量，為國家新興領(lǐng)域輸送了大批高端技能人才。

　　師資團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新。江蘇宿遷八維學(xué)校以特色教學(xué)模式為紐帶，組建成了一支“雙師型”師資隊(duì)伍。他們既是豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高水平教授、導(dǎo)師，又是具備成熟行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)大咖。他們深刻理解、應(yīng)用江蘇宿遷八維學(xué)校創(chuàng)新教育模式，將理論知識與真實(shí)項(xiàng)目相結(jié)合，讓學(xué)生成為復(fù)合型人才。

　　模式創(chuàng)新。江蘇宿遷八維學(xué)校每年根據(jù)外界環(huán)境變化，不斷優(yōu)化、調(diào)整課程體系，升級、完善實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫。從優(yōu)化專業(yè)課程，讓理論學(xué)習(xí)緊密貼合時(shí)代需求與職業(yè)導(dǎo)向，到重視技能落地，為學(xué)生創(chuàng)造豐富的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，有針對性的幫助學(xué)生開展職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，助力學(xué)生明晰職業(yè)方向。

　　2025年，江蘇宿遷八維學(xué)校20.1課程體系重磅發(fā)布！集中發(fā)力實(shí)訓(xùn)“百大高薪·新熱項(xiàng)目”，建立卓越工程師強(qiáng)訓(xùn)體系，打造IT就業(yè)戰(zhàn)場五邊形戰(zhàn)士，一站式提升“就業(yè)率、就業(yè)薪資、崗位穩(wěn)定性”三大指標(biāo)，并升級十五大專業(yè)方向，讓學(xué)子有更多選擇。

　　教學(xué)創(chuàng)新。江蘇宿遷八維學(xué)校精心設(shè)計(jì)了從0到1再到精通的課程體系，采用“成就驅(qū)動教學(xué)法”等創(chuàng)新教學(xué)方法，配合“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)模式，與行業(yè)內(nèi)頭部企業(yè)進(jìn)行深入合作，了解企業(yè)發(fā)展方向，明確人才需求變化，讓學(xué)子在理論中成長，在實(shí)訓(xùn)中精進(jìn)，最終形成核心競爭力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

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