當(dāng)數(shù)字技術(shù)深入各個(gè)領(lǐng)域，當(dāng)一個(gè)個(gè)智能應(yīng)用打破人們的固有想象，當(dāng)傳統(tǒng)的崗位一個(gè)個(gè)被AI替代......數(shù)字時(shí)代唿嘯而來(lái)，尤其是在全球經(jīng)濟(jì)加速向數(shù)字化、智能化的浪潮中，新質(zhì)生產(chǎn)力正以前所未有的速度重塑產(chǎn)業(yè)格局，而那些矗立在風(fēng)口之上的技術(shù)人才正成為各個(gè)企業(yè)爭(zhēng)搶的對(duì)象，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)了解人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)催生出百萬(wàn)級(jí)人才缺口，為什么這些職業(yè)薪資高、前景好？主要有三個(gè)原因：一是，國(guó)家戰(zhàn)略需求強(qiáng)勁。芯片、信息安全、人工智能等數(shù)字領(lǐng)域已上升為國(guó)家戰(zhàn)略，政策支持力度大，資金投入多。二是，人才供需嚴(yán)重失衡。比如，我國(guó)信息安全專業(yè)每年畢業(yè)生不到2萬(wàn)人，而市場(chǎng)需求超過(guò)10萬(wàn)，其他數(shù)字領(lǐng)域同樣緊缺。三是，供需比例嚴(yán)重失調(diào)。企業(yè)只能用高薪搶人；技術(shù)門檻高：這些專業(yè)都需要扎實(shí)的專業(yè)能力，稀缺性決定了高價(jià)值。

　　人工智能等數(shù)字技術(shù)通過(guò)提升崗位自動(dòng)化和智能化，大大提升工作效率。以制造業(yè)為例，從自動(dòng)化生產(chǎn)線到智能制造的轉(zhuǎn)變?cè)诙潭處啄陜?nèi)已取得突破。國(guó)際機(jī)器人聯(lián)合會(huì)的數(shù)據(jù)顯示，2024年全球工業(yè)機(jī)器人安裝量達(dá)到新高，因此日前，宇樹(shù)科技創(chuàng)始人王興興在第六屆上海創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)青年50人論壇上，向記者喊話：“我們非常非常缺人，所有崗位都缺，包括文職、采購(gòu)、銷售、技術(shù)、研發(fā)、市場(chǎng)，歡迎上海的年輕朋友加入。”這也迅速在社交平臺(tái)刷屏，這并非個(gè)例：特斯拉Optimus工廠落地、Figure 01與OpenAI聯(lián)手打造“會(huì)思考”的機(jī)器人、國(guó)內(nèi)人形機(jī)器人企業(yè)融資額一年暴漲300%……AI與機(jī)器人技術(shù)的融合，正在引爆一場(chǎng)全球性的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)。

　　因此與其在傳統(tǒng)行業(yè)中內(nèi)卷，在考研與考公中迷茫，不如給自己一段時(shí)間，專注提升技術(shù)技能，試試親自用雙手改寫自己的命運(yùn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你遠(yuǎn)比想象中強(qiáng)大，數(shù)字世界也將給予你新機(jī)遇展現(xiàn)自己。

　　八維職業(yè)學(xué)校緊隨時(shí)代發(fā)展，開(kāi)展數(shù)字人才技能培養(yǎng)，八維職業(yè)學(xué)校自建校29年來(lái)，形成了一套龐大的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)，覆蓋智能駕駛、工業(yè)機(jī)器人、無(wú)人機(jī)、AIGC等眾多熱門領(lǐng)域。根據(jù)行業(yè)、企業(yè)變化持續(xù)更新，確保學(xué)子所學(xué)的技術(shù)與前沿同步。其次，八維職業(yè)學(xué)校深刻落實(shí)“產(chǎn)教融合，校企合作”辦學(xué)模式，與眾多大廠達(dá)成戰(zhàn)略合作，獲取一手崗位需求的同時(shí)，不斷優(yōu)化課程體系，幫助學(xué)子拓寬就業(yè)渠道，保持就業(yè)需求、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)與大廠需求同步。讓學(xué)子們始終在“真項(xiàng)目、真環(huán)境、真需求”的培養(yǎng)模式下成長(zhǎng)，這使得八維職業(yè)學(xué)校的學(xué)子們?cè)诋厴I(yè)進(jìn)入企業(yè)后能第一時(shí)間“上手”崗位，省去企業(yè)“再培訓(xùn)”的過(guò)程，從時(shí)間上快人一步。再者，八維職業(yè)學(xué)校“三型人才”培養(yǎng)體系，注重因材施教：“I型人才”聚焦專業(yè)深度為大學(xué)生量身打造；“T型人才”強(qiáng)調(diào)綜合素養(yǎng)，充分滿足高中生學(xué)習(xí)需求；“π型人才”注重扎實(shí)根基，讓初中生成為“兩專多能的復(fù)合型人才”。

　　在20.1課程體系中，八維職業(yè)學(xué)校迭代十五大專業(yè)方向：游戲?qū)I(yè)元宇宙方向、游戲?qū)I(yè)鴻蒙方向、云計(jì)算專業(yè)、人工智能專業(yè)計(jì)算機(jī)視覺(jué)方向、人工智能專業(yè)自然語(yǔ)言方向、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)、移動(dòng)通信專業(yè)測(cè)試方向、網(wǎng)站工程專業(yè)、大數(shù)據(jù)專業(yè)、傳媒專業(yè)、建筑專業(yè)、國(guó)際新媒體專業(yè)、全棧專業(yè)開(kāi)發(fā)方向、全棧專業(yè)產(chǎn)品方向。根據(jù)市場(chǎng)變化持續(xù)升級(jí)，人工智能CV、人工智能NLP、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)測(cè)試、物聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)、新媒體、游戲開(kāi)發(fā)、傳媒、全棧產(chǎn)品、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、云計(jì)算開(kāi)發(fā)11個(gè)專業(yè)方向，全面向“AI”再升級(jí)！八維職業(yè)學(xué)校多元化的專業(yè)設(shè)置可以讓學(xué)子根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇適合自己的學(xué)習(xí)方向，緊隨時(shí)代發(fā)展，持續(xù)升級(jí)的專業(yè)方向讓學(xué)子所學(xué)技術(shù)與時(shí)代發(fā)展同頻，在技術(shù)發(fā)展上占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)。

　　在這樣的培養(yǎng)體系下，不同學(xué)習(xí)背景、不同文化程度、不同就業(yè)需求的學(xué)生都能在八維職業(yè)學(xué)校找到技能提升的方向，他們通過(guò)在八維職業(yè)學(xué)校的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了人生逆襲或職場(chǎng)晉升，眾多學(xué)子在數(shù)字時(shí)代找到了自己的舞臺(tái)。

　　在八維職業(yè)學(xué)校你不僅可以學(xué)習(xí)前沿技術(shù)，更能鍛造面向未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，八維職業(yè)學(xué)校助力每一位懷揣夢(mèng)想的年輕人，勇敢追夢(mèng)，用技術(shù)讓自己的人生充滿無(wú)限可能！

標(biāo)簽： 八維 八維學(xué)校 八維職業(yè)學(xué)校

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