歡迎您訪問八維職業學校-創新教育 引領未來
最近幾年，我們頻頻看到985、211高校畢業生就業困難，甚至工作很多年的本科生、研究生紛紛失業，有的還在網絡上吐槽：“我是985，依然被裁員，投了N份簡歷石沉大海！”看了眾多曾經以為的“天之驕子”的經歷，不禁讓人感慨：在AI重塑各行各業的今天，當學歷紅利開始消失，尤其是疫情之后，網絡直播的崛起加速了實體經濟的轉型，而數字經濟、智能制造、人工智能、物聯網等新興產業正成為經濟增長的新引擎，什么才是孩子的核心競爭力？
其實當新能源汽車等高端制造業的迅速崛起后，無不昭示著一個明確的發展方向：未來的競爭，將是高技能人才的競爭，尤其是這兩年里，眾多陳舊的專業被淘汰，轉而上新的是一系列與數字技術相關的復合型新專業，數字醫療、數字金融、數字媒體設計等等，正是對市場變革的回應。
面對市場的變化，近年來國家連續出臺一系列政策推動職業教育改革，職教生不僅可以升本，更有機會攻讀研究生、博士。據相關數據顯示，當前職教生就業率已超過90%，這一數字遠高于普通高校本科生的平均水平，可見職業教育不再是“次等選擇”，眾多名校本科生、研究生畢業后都得通過職業培訓“回爐再造”實現了優質就業，因為他們的學歷和知識已經嚴重與市場需求脫節，畢竟高等教育往往細分專業，但現實中的問題越來越復雜。比如，新能源汽車行業需要既懂機械工程，又了解電池技術和智能駕駛系統的復合型人才；醫療領域的數據分析師，既要理解醫學知識，又要掌握機器學習，因此只有保持終身學習，才能跟上行業變革。
八維職業學校在職業教育領域深耕29年，陸續開設大數據、人工智能、云計算、物聯網、游戲等十五大專業，在數字人才培養方面優勢明顯，其課程體系緊跟行業發展趨勢，注重理論與實踐的深度融合，龐大的實訓項目庫，全面助力學生掌握前沿技術并具備較高實戰能力，有效縮短了從校園到職場的過渡期，助力學生職業生涯高效發展，多年來，從這里畢業的很多學生摘掉了學歷的標簽，擺脫了專業的限制，從當初那個迷茫無措四處碰壁的學生，在經過系統的學習后，逐漸明確了目標，變成了有追求有夢想的"斜杠青年"，自信從容地走進大廠、國企，甚至成長為行業的佼佼者和領軍人物。
多年來，八維職業學校始終將"緊跟市場發展"作為教學創新、課程研發的主要理念，配合創新教育模式，堅持"以市場需求為導向，以崗位要求為標準，以優質就業為目標"的課程體系開發原則進行課程體系創新。通過培養學生"硬實力、軟實力、巧實力"，讓學生不僅具有硬技能，也具備創新的思維、強大的學習力、全面的人際交往能力、解決問題的能力等軟技能；將硬實力與軟實力進行了巧妙結合，在關鍵時刻強化了優勢，彌補劣勢等綜合能力。讓學生所學技術在畢業后就能在就業中使用，打破崗位職責與專業學習"最后一公里"，助力實現高質量就業目標。
為滿足不同行業的人才需求，通過"產教融合"與"校企合作"，在八維職業學校精心設計的課程體系與實戰訓練中，學子們將汲取專業知識，磨礪必備技能，通過理論教學與企業實踐緊密結合，讓學生在真實的工作環境中學習和成長，從而在職業生涯中厚積薄發，成為各領域中的精英，為自己的未來鋪設一條穩固的成功之路。
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