選擇決定了一個家庭的未來，我們今天做出的選擇，看起來是選一個學校、一個專業，但最核心的是我們在選擇一個孩子的未來，而一個學生的未來直接決定了一個家庭的未來。

記得當年易中天教授的女兒在報考學校時，想請父親提些參考意見，易中天給女兒提出了選擇的基本要素，叫做選擇的三維坐標和四項基本原則，三維坐標包括城市，行業，學校。四項基本原則，主要針對我們選擇的行業而來，包括興趣原則、優勢原則、創造原則、利益原則。

為此小編將從這三個維度為大家詳細解讀為什么要選擇八維、走進八維，我想看完之后，家長們心里都會有個底。

一、城市

城市決定了就業的空間和機會

上學的最終目的是為了就業。大城市通常意味著更多的工作機會和發展空間，還有更高的平均薪資。而如果一個孩子在中小城市讀書，那他的專業可能連一份不錯的實習都找不到。可能有人說，那我在中小城市讀完書后，我再去一線城市發展不就可以了？當然是可以的。

記得麥可思在《大學生就業藍皮書》提到就業全漂族和就業半漂族這樣一個概念。就業全漂族指讀書（大學所在地）和家鄉（生源地）都不在就業地。就業半漂族是指讀書和就業地在一個城市，家鄉來自外地。

就業全漂族可以說在一個城市人生地不熟，人脈資源缺乏，生存壓力大，但半漂則不同，因為他在這個城市讀書的這幾年，對這個城市各方面是熟悉的，在遇到困難時背后會有學校、老師、同學作為強大的支撐。所以將來打算在哪個城市找工作，就選擇在哪個城市上學，我們要避免成為弱勢群體，不做就業全漂族。

城市決定了學術資源總和

我們大家耳熟能詳的“名師出高徒”。在這個名師出高徒的過程當中，老師的水平和能力至關重要。大家想想一個年薪五六十萬，或者年薪上百萬的老師，教出來的學生的水平和我們一些地級市所教出來的學生，他的水平會有什么樣的變化？

在學術資源中，不止包括優質的師資水平，同時它還包括學生能夠接觸到的外部資源，比如最前沿的知識，親見學界、商界大咖的機會多，學習氛圍更加濃厚等。

城市決定了眼界

中國三大知名企業BAT（百度、阿里、騰訊），它的創始人馬云、馬化騰、李彥宏。如果我們對他的背景進行相關調研的話，我們不難發現，他們三個都有一個共同的海外經歷，他們都是在海外的過程當中，接觸到了新鮮的事物，比方說馬云在美國接觸到了互聯網，馬化騰在國外接觸到了ICQ。他們創業的起源，都和他們的眼界有關。

由此可見城市對于選擇重要性不言而喻，而八維把校區所在地，選在了北京、上海、江蘇、天津，就是為了解決學生的就業空間、就業機會問題；就是為了給學生提供更好的學術資源；就是為了更好地開闊學生的眼界。

二、行業

大家都知道。有這樣一句話“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，這句話的背后，透漏出了行業的重要性。為什么行業比學校還重要？甚至我們會發現，在社會上畢業于985、211這些雙一流大學的學生，找工作也很難，為什么？因為他的行業有些是冷門行業，相關的企業需求量非常少。比如網上盤點的十大最難就業的專業，包括考古、工商管理、法學等，之所以就業難，就是因為這些專業未來的就業空間和機會非常小。當我們選擇行業的時候，有的家長就會提出疑問，我選行業時應該考慮哪些因素呢？

1. 興趣原則：大家都知道興趣是最好的老師。一個人只有對這個專業感興趣，他才會有動力去進一步的去挖掘知識，所以我們首先要考慮自己的興趣是什么。

2. 優勢原則：選擇專業時，要根據自身的特點，充分發揮自身的優勢，選擇合適的行業和專業，比如有的學生性格非常內向，語言表達能力不夠好，而這時他選擇國際貿易專業，就會處于劣勢；比如有的學生數學非常好，如果報軟件開發方面的相關行業，那這個孩子一定是一個非常不錯的學生，所以在選擇專業時一定不要拿自己的短板去和別人的優勢比拼，要考慮自己的優勢，發揮出潛能，讓價值最大化。

3.創造原則：在現實中很多家長容易出現一個誤區，就是圍繞自己的知識范圍為孩子做選擇，讓孩子從事一些簡單重復的工作，比如幼師、酒店管理、司機等，而這種工作的特性就是替代性強，薪資待遇低。所以我們在選擇專業的時候，要考慮它的不可替代性。

4.利益原則：在選擇行業之前你先看看，從事這個行業的80%的人，3年、5年、10年之后的薪資是多少？這些人會告訴你這個行業它的薪資空間是多少？通過這些薪資的比較，你會對行業有更為深刻的認識。

所以，我們讀書的目的，絕不僅僅是為了就業，而是為了就好業。在行業的選擇上，我們要綜合考慮薪資福利、發展前景、社會地位、工作環境、薪資報酬等。

八維一直緊隨時代行業發展潮流的變化，始終堅持“以市場需求為導向，以崗位要求為標準，以優質就業為目標”三大原則，開設的十五大專業，包括工程類：軟件工程專業、全棧開發專業、云計算專業、網站工程專業、網絡工程專業、大數據專業、人工智能專業、物聯網專業、游戲專業、移動通信專業；設計類：傳媒專業、建筑專業、網絡營銷專業；語言類：高級翻譯專業、國際貿易專業，均是發展前景廣闊、市場需求量大、高精尖的專業。

三、學校

好的學校對一個人的綜合素質的提高是很重要的，因此選學校我們要綜合考慮它的教育理念、教育模式、教學方法。

教育理念：比如八維的教育理念，就是人人皆可高效快樂成才。這樣的理念直接決定了老師是怎么授課，學生是怎么學習的。在八維的教育理念中，我們想的是沒有教不會的知識，只有不會教的老師，沒有學不會的知識，只有不會學的學生。所以在這個過程當中，我們拒絕像傳統學校一樣將班級分為重點班和普通班，我們拒絕班級里學習好的學生坐前三排，學習差的學生坐后三排，反而是我們把差學生放在了前邊，甚至安排到老師的邊上，為什么？因為我們希望老師們可以同等對待學生，將學生引導到正確的學習道路上來。

教育模式：八維做教育，不僅有師德建設、文化培訓等軟指標來引導，更設立了考試制度、KPI考核制度等硬指標來落地。

從教育教學上，引入了企業化的KPI考核績效制度。我們把老師的工資和違紀率掛鉤、成才率掛鉤、就業率掛鉤和就業薪水掛鉤。這樣的話，我們就可以促使老師去管學生，管差學生，而不簡簡單單是管好學生。從而形成了跟傳統學校一個本質的區別，那就是在八維，老師身邊坐著的學生往往是經常搗蛋違紀的學生，他們是老師的重點培養對象。

從考試制度上，我們引入了單科精進、教師教研接力，通過教務處監督教學單元，學生處監督學生管理，督察處監督就業，形成了一個良性的監督系統。

教學方法：教學方法決定了教學效率，在八維，我們引入了英語高效記憶法、數學理解記憶法，快速閱讀等一系列的新穎的教學方式，包括成就驅動教學法、案例式教學法等。旨在激發學生學習興趣，鍛煉學生思維，讓孩子不僅學得快，而且記得牢。

只有選擇的方向對了，努力才是有意義的，您覺得呢？

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