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大家覺得有沒有生來就不喜歡學習的孩子，一定是沒有的，孩子生下來充滿了好奇心、求知欲。所以他想了解外面的一切。所以充滿好奇心、求知欲的孩子是喜歡學習的，但是怎么孩子上了幼兒園、小學、初中、高中開始有一些孩子不喜歡學習了呢?
究其原因，也就是病根，我們多年以來總結為兩點，第一點：自信心的喪失，第二點：自尊心的喪失。自尊心就是面子、自信心喪失是基礎。孩子不喜歡學習大體上是兩大原因。那八維要是想改變這樣的孩子就要恢復他自信，保護他的自尊。那么八維的整個課程體系、教學理念是從起點上要做到這一點。八維是如何給學生自信心，如何保護孩子自尊心的呢?對策是什么呢?
八維的對策也就是治病的良方指的是成就驅動教學法樹立孩子的自信心， KPI考核和PK制度培養孩子的自尊心。
八維的整體教學方法叫成就驅動教學法，從他的起點上一點點進步，取得了優秀的成績，就會積累自信。所以自信心的恢復就是靠成就驅動教學法。通過入學教育，通過串行排課，通過單科精進，來給學生恢復自信的。
那我們又是怎么保護學生的自尊呢?八維通過KPI考核制度，我們讓老師幫助愛護那些學習相對吃力的學生，我們通過班級PK制度讓同學也愛護關心這些學生。
老師通過KPI考核通過升班率來關心幫助這些學生。我們同學之間班級的PK，起決定性因素的也是這些弱生。學習吃力的學生能趕上來，那么他班與班之間的PK就會贏。那么同學幫助班級里面學習弱的學生也是常態。學習委員督促這些學習吃力的學生要好好學。所以有了同學的督促、關心，他自尊心受保護，他不會沒面子。加上我們的家長給學生的鼓勵幫助，那么這樣的話學生的自尊心受到了保護。所以在八維上學，我們首先改造主觀上不喜歡學習的學生，那就給他自信，給他自尊。
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