在得知八維教育培訓學校畢業(yè)生的就業(yè)薪資和就業(yè)率后，有很多學生家長都會驚訝，其實優(yōu)質(zhì)就業(yè)的背后離不開我們打造的三大實力，今天我們先來介紹一下八維教育培訓學校如何打造同學們的硬實力，硬實力是指扎實的知識和熟練的技術(shù)。所以硬實力是通過教學來完成的。打造硬實力要具備三個條件：

　　第1個條件：課程體系要硬；第2個：師資要硬，八維教育培訓學校的師資是雙師型的，是有企業(yè)經(jīng)驗有扎實理論的。課程內(nèi)容要硬，怎么把課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化給學生，所以這個就是師資要硬；第3個：我們的管理要硬。你怎么能夠有效的管理課堂，管理正課、管理自習課、管理學生如何考試，如何練習？所以高效的管理，才能保證教學實現(xiàn)硬實力打造。

　　教學要想打造硬實力要取決三個條件就是：第一：課程體系要硬；第二：師資要硬；第三：管理要硬。其實我們應(yīng)該還有個第四點是學生要硬。所以我們要說打造硬實力，我們要說教學完全標準化打造硬實力。對于不能忽略這個事實，我們要有課程體系，要有良好的師資，要有精細化的管理，八維教育培訓學校教育培訓學校就為了讓這個課程體系、師資、管理可控，提出了教學標準化這個概念。

　　通過教學標準化來打造硬實力。那么教學完全標準化，使我們的教學內(nèi)容及課程體系標準，使我們授課過程標準，使我們的練習考試標準也就是結(jié)果標準，使我們管理標準，所以標準化，就是保證課堂效果、保證課堂過程。所以有了標準化我們就可以復(fù)制，就像麥當勞肯德基一樣。我們希望學生進來以后都像標準一樣打造，那就通過標準化來打造，所以八維教育培訓學校提出教學標準化就是對應(yīng)硬實力的打造。

　　我們要打造課程體系，我們要打造師資，我們要打造管理。如何把他從不喜歡學習改成喜歡學習。那我們一起來分析一下，一個孩子為什么不喜歡學習。我們首先要知道原因知道病根才好對癥下藥，我們才能讓他喜歡上學習。

　　大家覺得有沒有生來就不喜歡學習的孩子，一定是沒有的，孩子生下來充滿了好奇心、求知欲。所以他想了解外面的一切。所以充滿好奇心、求知欲的孩子是喜歡學習的，但是怎么孩子上了幼兒園、小學、初中、高中開始有一些孩子不喜歡學習了呢？

　　究其原因，也就是病根，我們多年以來總結(jié)為兩點，第一點：自信心的喪失，第二點：自尊心的喪失。自尊心就是面子、自信心喪失是基礎(chǔ)。孩子不喜歡學習大體上是兩大原因。那八維教育培訓學校要是想改變這樣的孩子就要恢復(fù)他自信，保護他的自尊。那么八維教育培訓學校的整個課程體系、教學理念是從起點上要做到這一點。八維教育培訓學校是如何給學生自信心，如何保護孩子自尊心的呢？對策是什么呢？

　　八維教育培訓學校的對策也就是治病的良方指的是成就驅(qū)動教學法樹立孩子的自信心， KPI考核和PK制度培養(yǎng)孩子的自尊心。

　　八維教育培訓學校的整體教學方法叫成就驅(qū)動教學法，從他的起點上一點點進步，取得了優(yōu)秀的成績，就會積累自信。所以自信心的恢復(fù)就是靠成就驅(qū)動教學法。通過入學教育，通過串行排課，通過單科精進，來給學生恢復(fù)自信的。

　　那我們又是怎么保護學生的自尊呢？八維教育培訓學校通過KPI考核制度，我們讓老師幫助愛護那些學習相對吃力的學生，我們通過班級PK制度讓同學也愛護關(guān)心這些學生。

　　老師通過KPI考核通過升班率來關(guān)心幫助這些學生。我們同學之間班級的PK，起決定性因素的也是這些弱生。學習吃力的學生能趕上來，那么他班與班之間的PK就會贏。那么同學幫助班級里面學習弱的學生也是常態(tài)。學習委員督促這些學習吃力的學生要好好學。所以有了同學的督促、關(guān)心，他自尊心受保護，他不會沒面子。加上我們的家長給學生的鼓勵幫助，那么這樣的話學生的自尊心受到了保護。所以在八維教育培訓學校上學，我們首先改造主觀上不喜歡學習的學生，那就給他自信，給他自尊。

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